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陈爱宁:英语特色教学带头人

    【校友简介】
    陈爱宁,女,中学高级英语教师、全国优秀外语教师,1983年考入玉林师范专科学校英语专业,毕业后先后任职于梧州藤县琅南中学、梧州市第十四中学,现任职于梧州市教育教学研究所,梧州市英语特色教学的带头人。
辛勤耕耘,获好评
    陈爱宁有一股不服输的精神,因此,她虽出身农村,却不输给城镇来的同学。四年的大学生涯里,她一直奋发努力,勤听英文广播,多查英文字典,在学习上取得了出色的成绩,也赢得了老师和同学的赞赏。 
    毕业后,她被分配到梧州藤县琅南中学任教。由此,陈爱宁成了当时学校所有高三毕业班的英语老师。既是毕业班,学生成绩又不理想,时间紧,任务重,陈爱宁老师工作压力倍增,但是,她学生时代的那股坚韧不拔的精神还在,她开始化困难为良机,一头扎入工作中,潜心钻研英语教学,不求私利,不图回报,全心全意教导每一个学生。
    功夫不负有心人,陈爱宁老师的苦心专研终于有了成效。高考结束后,她得知自己所教班级的英语成绩名列全县第二,仅次于县重点中学(藤县中学)。鉴于她出色的教学,当地教育局于当年就评她为优秀教育工作者。
精心探索,创特色教学
    四年后,她被调到梧州市第十四中学教初中英语。然而,她并没有因此而丧失自己的斗志,反而以更大的热情继续投身于教育事业。她清楚地知道,教授初中生要采用不同的方式方法,所以,她一直想方设法抓住学生的接受心理,创设英语学习的良好氛围,使师生互动和学生生互动相结合,灵活多变的教学,让学生在学习的过程中享受英语学习的乐趣,轻松愉快的学习并逐渐爱上英语。 
    陈爱宁老师随身携带着一个小本子,任何时候只要一有灵感她就会把想法写在本子上,与其他老师共同商讨,最后应用到教学中去。在英语教学探索的路上,她对自己的英语教学事业日渐深爱,即使后来出任学校中层领导,工作更加繁重起来,她依然坚持自己的任课教学和英语教学研究。她求真务实、勤于探索的工作作风和出色的教学赢得了学校老师充分的肯定以及同学们的爱戴。
    后来,陈爱宁老师被调任至梧州市教育教学研究所,作中学英语研究的教研员。作为一名英语资深教师,她深知提高阅读与写作水平对中学生的重要性。于是,她提出在梧州市第五中学、第十五中学等三个试点开办英语特色教学班。为特色班购买外研社出版的“书虫”类图书作为英语教学材料供学生学习。这些图书均为国外学者根据大部头的原著改写而成,能够使中学生们在读懂、领悟原著的精髓的同时,读得愉快,读得有成就感。经过日积月累,学生们的语言储备大大丰满起来……同时,购买《中学生英语报》等报刊,充分发挥学生自主学习与合作学习的主动性,让每位学生轮流发言向全班同学分享自己所浏览的板块,这一创新举措,使学生接触到时事报道与习得最新的英语语言表达方式。不仅如此,陈爱宁老师在教学中尝试让学生在读过文章后用自己的话来复述故事内容,进一步提高学生的语言输出的能力。
再接再厉,赢硕果
    从一名普通的初中英语教师到英语教研组组长再到如今的中学英语教研员,陈爱宁老师一直精心探索英语教学的各种方法,在不断的教学实践和研究过程中形成了独特有效的英语教学方式,为教学带来了活力,增加了生机,产生了显著的教学效果,赢得了好评。 
    自2005年起,先后被评为梧州市劳模、优秀外语工作者、梧州市(学科带头)人、梧州市德育工作先进者、梧州市教育系统优秀党员、自治区优秀外语教研员、梧州市教育系统优秀党员、全国优秀外语教师、广西中小学外语教学研究先进个人等。
    这位锐意创新的梧州市英语特色教学带头人正一步一个脚印地把这种新颖独特的外语教学推向前进。她说:“英语教学方法要灵活,课堂活动设计应有梯度,教师要多教学生学习方法,多让学生积累语言,针对学生具体情况因材施教,这样才能使学生学得快、学得好、学得乐。”
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