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霍 玮:教学有方,育人有道

    【校友简介】
    霍玮,女,2001年考入玉林师范学院英语专业,现任梧州市第十四中学英语教师,中学一级教师。从教10年来,在英语教学上孜孜不倦,得到了师生们的好评。
勇于创新,教学有方
    10年从教,霍老师最大的英语教学心得是:教师应当将教材内容精简化,用学生“喜闻乐见,易于接受”的方式来给学生们讲解教科书上的知识点,在讲解过程中还要深入浅出。另外,她还注重对英语基础知识掌握的讲解与教授。例如:在教学生英语新单词时,她把重心放在学生对单词各个音标的发音上,使学生得以熟练掌握48个英语国际音标的发音以及书写。及时纠正学生发得不够准确的音,让学生在记忆单词时,可以利用音标拼读出来,提高识记新单词的效率。整个识记新单词的过程就像拼砌积木一样灵活有趣,学生们再也不会感到记忆单词是一个头疼的难题了。她说,因为大学时代的《英语课程教学论》这门课对她影响深远,所以她对待英语教学是一丝不苟的,在正式上课前精心备课,反复试讲,以便达到最好的教学效果。每天的讲课对她来说都是新鲜的,因为每天的学生都会有所进步,有所收获。截至今年,她已经培育出了三届从十四中走出的毕业生,桃李满天下,这是她最盼望的收获。 
宽以待人,育人有道
    为师者,除了教书还要育人。在育人方面,霍老师说:“育人的工作比教书的工作更难做好。”她以自己的经验总结到,当好一名班主任,对学生的教育应在保持原则上要多些宽容,少些苛责。她用“退一步海宽天空”的道理,教育学生学会换位思考。她认为,用“教化”的方式来对学生进行德育教育更好,因为德育具有长期性,所以她认为不断地与学生进行沟通交流,可以春风化雨,做到人性化的教育。育人少不了褒贬,在学生好的方面,不能吝惜赞美、鼓励之词;而对于学生不好的方面,要注重教育或批评的方式方法,在保护学生自尊的前提下教育学生,学生知错改过后,也要对学生进行勉励。霍老师的育人方式正是毛主席提出的著名的团结群众的“团结-批评-团结”公式。她的同事都称赞说:“霍老师性情温和,对学生就像对自己的孩子一样,从来不会对学生们大发脾气。” 
    霍老师的教学理念是:作为一名教师,要跟学生一起共同成长,虽然途中会遇到挫折与困难,但是要有不畏困难的毅力沿着这条路往前走。
天道酬勤,收获芬芳
    勤劳的人生不需要解释,自会收获芬芳。霍老师在教学岗位上兢兢业业,用汗水换取了成功之花的绽放。2011年,她在梧州市教育会和广西中小学教师继续教育指导中心联合举办的“浅谈英语教学中的情景创设”论文评比中荣获二等奖;在广西教育学院教研部举办的“广西初中英语教学能手课堂评比活动”中荣获一等奖和“基础教育外语教学教研工作评比”先进奖;在广西壮族自治区教育厅举办的“广西初中教师教学技能大赛”中荣获一等奖。2012年,她在梧州市第十四中学的“青年教师优质课比赛”中荣获一等奖;在共青团梧州市委员会,梧州市人力资源与社会保障局与梧州市工业与信息委员会联合举办的梧州市优秀青年岗位能手评比活动中获得优秀奖;在全国中小学教师继续教育网广西壮族自治区教师培训中心的广西城区义务教育骨干教师培训项目英语科学习中荣获优秀奖;在梧州市教育科学教研所举办的梧州市初中英语教学研究报告评比活动中获得一等奖;并获得中国教育国际交流协会美国英语学会结业证书。2013年,她在梧州市第十四中学的教师技能大赛评比中荣获一等奖;在广西教育学院教学研究部举办的广西中小学英语优秀教学成果之教案设计评比活动中荣获二等奖。
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